Tool "Buen colegio/ mal colegio"

Language: Spanish

Project Featuring This Tool: Peers without Frontiers

Themes:Education

Esta actividad brinda a los niños un espacio para discutir lo positivo y negativo del colegio y por qué los niños deben ir al colegio.

Time 20 minutos
Approximate number of participants hasta 10
Age under 10
Date published 6 Sep 2011, 16:08

Objectives

  • Compartir opiniones sobre aspectos positivos y negativos del colegio
  • Considerar el lugar del colegio en la vida diaria

Materials

  • Un pedazo de cuerda ( o cinta para pegar)
  • Papelógrafo / papel A4 (opcional)

Poner la cuerda o papel como una línea en el piso.

Step-by-step instructions

1.Todos deben encontrar un compañero o compañera y conversar por cinco minutos si les gusta en general el colegio o no. Deben pensar unos segundos sobre las cosas que les gusta o no les gusta del colegio, y estar listos para exclamarlas. Pueden ser cosas que hacen en el colegio (ejemplo, dibujar, bailar, aprender un idioma) o aspectos generales del colegio (ejemplo, Estar con los amigos) 2.Decir a todos que cuando alguien dice algo sobre el colegio, tienen que pararse en la línea( significa que está bien), a la derecha( significa que no le gusta) o a la izquierda significa que si le gusta) 3.Decirles que comiencen a mencionar las cosas en turno. Si dos personas dicen algo al mismo tiempo, solo deben decidir quién lo dice primero. Recordarles que piensen sobre sus propios gustos y disgustos cuando tengan que moverse a sus posiciones. – todos son diferentes.

Debriefing

  • ¿Hubieron algunas cosas que a todos les gusto y otras que a nadie gusto?
  • ¿Qué crees que extrañarías si no pudieras ir más al colegio?